
在老龄化社会加速推进、物质生活日益富足的当下,老年教育市场被认为是“银发经济”最有潜力的蓝海之一。
对不少中老年人来说,老有所学不仅是学会一门或几门技艺,更是构筑丰富多彩生活、收获情感寄托的重要途径之一。
数据显示:老年教育供需之间尚有缺口
自1983年全国第一所老年大学——山东省红十字会老年人大学(山东老年大学前身)创办以来,截至2024年末,全国共建成各级各类老年大学共计10.5万所。同期,全国60岁及以上老年人口突破3.1亿。
从陕西的情况来看,截至2024年底,全省60岁及以上老年人口达到887万人,全省建成各类老年大学(教学点)828个。
参照中国老年大学协会此前统计,至少60%的老年人有上老年大学的需求,也就是说,虽然老年教育资源供给持续扩大,但现有教育资源很难满足,供需缺口依旧不小。
对此,中共中央国务院2021年发布的《关于加强新时代老龄工作的意见》,明确提出“支持社会力量举办老年大学(学校)”,将其作为破解老年教育资源供需矛盾的重要举措之一。
综合上述数据,全国平均每万名老人约有3.4所老年大学;全省平均每万名老人约有9.3所老年大学(教学点)。从数据上来看,无论是全国还是陕西本地,现有的老年大学显然是无法满足60%老年人接受老年教育的需求。
今年4月,民政部等国家多部门联合发布《关于支持老年人社会参与推动实现老有所为的指导意见》,其中在“提升老年人参与社会活动质量”方面,把“创新发展老年教育”作为单独一条列出,对老年教育的学习场地、覆盖面、老年大学建设、学习资源供给、老年教育课程体系、师资建设、鼓励社会力量参与发展普惠性老年教育等都给出了明确的指导。
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